Okul öncesi dönemde çocukların daha iyi bir geleceğe sahip olması amacıyla erken çocukluk eğitiminde çeşitli erken müdahale programları uygulanmaktadır. Erken müdahale programları görünürde farklı amaçlara hizmet ediyor gibi algılansalarda özlerinde ortak olarak çocukların bütünsel gelişimlerini koruyarak ülkeyi toplumsal refaha eriştirmeyi amaçlamaktadırlar. Bu çalışmada erken çocukluk eğitimine yapılan yatırımların erken müdahale programları çerçevesinde sosyal, toplumsal, ekonomik ve siyasal açıdan önemleri alan yazın ışığında tartışılmaktadır. Erken çocukluk döneminde uygulanan nitelikli programlar sayesinde risk altındaki çocukların akranlarıyla benzer eğitimler alarak hayata geriden değil aynı çizgiden başlamaları sağlanmaktadır. Bu programlara dâhil olan risk altındaki çocuklar yetişkinlik çağına eriştiklerinde suça karışmayarak, iyi bir işe girerek ve yaşadıkları risklerden arınıp kendi çocuklarına daha iyi bir gelecek sağlayarak aldıkları nitelikli eğitimin çıktılarını topluma iade etmiş olurlar. Çocukların sosyal yönden güçlendirilmesi için yapılacak erken müdahale çalışmaları gelecekte de toplumsal düzenin korunması ve sosyal refahın sürdürülmesinde oldukça önemlidir. Bu makale ile erken çocukluk eğitimine yapılan yatırımlar erken müdahale programları çerçevesinde incelenmiş yok denecek kadar az yerli çalışmalara bir yenisini eklenmesi ve ilgililerin dikkatinin bu konuya çekilmesi amaçlanmaktadır. Sözü edilen erken müdahale hizmetlerinin kısa ve uzun dönemli çıktıları ve fayda/maliyet analizleri incelenmiştir. Ayrıca program etkilerinin çocuğun kendisinden yola çıkarak bulunduğu topluma kadar genişleyen halkalar bütününde hangi halkaya kadar yayıldığı üzerinde durulmuştur.

A variety of early intervention programs is implemented in order to have a better future for pre-school children in early childhood education. While early intervention programs as detected apparently serve different purposes, they are intended to carry the essence of social welfare and preserve as partners in their children's holistic development in the country. In this study, in the framework of the early intervention programs are discussed in the light of literature in terms of community, social, economic and political importance of investment in early childhood education. At-risk children do not start from back life through to qualified early childhood programs which provided similar training by their peers. When at-risk children access the adulthood who involved in these programs, will have returned to the community the output of quality education by providing a better future to their kids entering good work and get rid of delinquency. Early intervention studies which will strengthen children socially are very important in the protecting social order and maintaining social welfare in the future. Investments in early childhood education are examined in the context of early intervention programs with this article added a new one to the domestic research and intended to withdraw the attention of related to this issue. These early intervention services for short and long-term outcomes and cost/benefit analysis were examined. In addition, the effect of program where is starting the ring from child to community has been focused on expanding the ring.