English
Hızlı Erişim

Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Şarkılarını Seslendirme Yeterliklerinin İncelenmesi
(An Investigation Of Prospective Preschool Teachers Proficiency In Singing Songs For Kids )

Yazar : Şehriban KOCA    
Türü : Telif
Baskı Yılı : 2013
Sayı : Volume 8 Issue 6
Sayfa : 405-411
Doi Number : 10.7827/TurkishStudies.4675


Özet
Okul öncesi dönemde müzik eğitiminin amacı, çocuğun duyuşsal, bilişsel, dil ve psiko-motor gelişimlerine yardımcı olmak çocuğun müzikle tanışmasını ve müzik sevgisini kazanmasını sağlamaktır. Okul öncesi müzik eğitiminde öğretmenler tarafından en çok benimsenen müzik etkinliklerden biri şarkı söylemedir. Okul öncesi dönemdeki müzik etkinlikleri içerisinde çocuklarla birlikte şarkı söylemenin, onlara şarkıları öğretmenin ve şarkı söyleme isteklerini uyandırmanın önemli olduğu ifade edilmektedir (Button ve Holden, 2006; Mizener, 2008). Bu amaçların gerçekleştirilebilmesi için okul öncesi öğretmenlerine büyük sorumluluklar düşmektedir. Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının çocuk şarkılarını söyleme yeterliklerinin değerlendirilmesi ve eksikliklerinin belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Mersin Üniversitesi okul öncesi öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 110 okul öncesi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışma grubunun 90’ kız, 20’si ise erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırma betimsel bir çalışma olup, öğrencilerin şarkı söyleme yeterlikleri ve performansları hazırladıkları ve video kameraya kaydettikleri performans kayıtları kullanılarak öğretim elemanı tarafından hazırlanan gözlem formu yoluyla değerlendirilmiştir. Veriler düzenlenerek, SPSS programında frekans ve yüzde değerleri alınarak anlamlı bir hale getirilmiştir. Son olarak elde edilen veriler doğrultusunda bulgular yorumlanarak sonuçlara ulaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin şarkı söylerken duruş pozisyonunda sorun yaşamadıkları, hazırlık, ritmik performans, nefes kontrolü-entonasyon ve artikülasyon boyutlarında orta düzeyde oldukları, melodik performans ve yorumlama boyutlarında ise sorun yaşadıkları saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler
Okul öncesi öğretmen adayları, müzik eğitimi, çocuk şarkıları, şarkı söyleme performansı, video kamera

Abstract
The purpose of music education in the early childhood setting is developing emotional, cognitive, linguistic and psycho-motor skills of children through music. Singing is among the music activities used most predominantly by preschool teachers. In preschool music activities singing with children, teaching children to sing and helping to develop a desire are three important things that the researchers expressed (Button & Holden, 2006; Mizener, 2008). Preschool teachers have a big responsibility to perform these tasks. The purpose of this study is to investigate the prospective preschool teachers competencies of singing kid songs and to identify deficiencies. Study group of the study is consisted of 110 students attending preschool teaching program at Mersin University. Of the prospective teachers 90 were female, while 20 were male. In the study, survey model has been used and students' competencies of singing kid songs have been determining by the assessment (observation) form prepared by the researcher. The singing performance of students were recorded with video cameras by themselves and these recordings were evaluated by the researcher. The obtained data was analyzed in the SPSS package program and descriptive statistics calculations were used to evaluate the data. According to the findings of the study prospective teachers preparation, rhythmic performance, breath control-intonation and articulation stages levels were found to be moderately and some problems have been identified on melodic performance and interpretation stages.

Keywords
prospective preschool teachers, music education, songs for kids, singing performance, videotapes

Gelişmiş Arama


Duyurular

    PROF. DR. AHMET TOPALOĞLU ARMAĞANI

    Değerli meslektaşlarımız;

    Turkish Studies Dergisinin 2014 Eylül sayısını Marmara Üniversitesi Edebiyat Fakültesinden 

    emekli olduktan sonra çalışmalarına İSAM’da devam eden kıymetli hocamız Prof.Dr. Ahmet Topaloğlu 
     
    armağanı olarak hazırlamayı düşünmekteyiz.
     
    Kuran Tercümesi ve sözlük çalışmaları başta olmak üzere Türklük Bilimi’ne çok değerli ve 
     
    örnek çalışmalar kazandıran hocamız Prof. Dr. Ahmet TOPALOĞLU için hazırlayacağımız armağan 
     
    sayıya katılmanızı arzu ediyoruz. 
     
    Misafir editörlükle hocamıza vefa borcumuzu bir parça olsun ödeme imkânı sağlayan Turkish 
     
    Studies Dergisi ekibine, makaleleriyle armağan sayıya katılacak araştırmacılarımıza ve yazıları 
     
    değerlendirecek hakemlerimize şimdiden teşekkür ederiz.
     
    Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN
     
    İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi 
     
    Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
     
    Yard. Doç. Dr. Mehmet GÜRLEK
     
    İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi
     
    Dilbilimi Bölümü
     
    mehmetgurlek@gmail.com
     
    Tel: 05054967533

    İsmail YILDIRIM ARMAĞANI

    Saygıdeğer meslektaşlarımız,

     

    Tarih ve Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih başta olmak üzere sosyal bilimlerin bütün alanlarında yapılmış çalışmaları ile bilim dünyamıza çok önemli katkı sağlayan Turkish Studies, yeni bir hizmete daha öncülük etmektedir. Turkish Studies, son yıllarda gelenek hâline getirdiği armağan sayılarla hocalarımıza vefa borcumuzu ödeme fırsatı sunmaktadır. Turkish Studies Dergisinin Haziran 2014 sayısı, 2003 yılında genç yaşta hakkın rahmetine kavuşan kıymetli hocamız, Yrd. Doç. Dr. İsmail Yıldırım’a “özel sayı” için biz öğrencilerinin ve meslektaşlarının çalışmalarından oluşan bir armağan sayı oluşturmak suretiyle hocamızı rahmetle anmak fırsatı sunmuştur.

    Kıymetli hocalarımız, rahmetli hocamıza armağan vesilesiyle zaman ayırıp hazırlayacağınız bilimsel makalelerinizde herhangi bir konu sınırlamasına gerek duymadık. Sonuç olarak şimdiden yoğun çalışma koşullarına rağmen karşılıksız destek verecek hakem hocalarımıza, yazılarıyla bizi destekleyecek yazarlarımıza şükranlarımızı sunuyoruz. 

    Misafir Editör:

    Doç. Dr. Mehmet KÖÇER

    Yrd. Doç. Dr. Yavuz HAYKIR

     


Adres :Sibel ÜST, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Güvenevler Mahallesi, Cinnah Caddesi No:16/A 06690 Çankaya-ANKARA
Telefon :0505 742 03 99 Faks :
Eposta :sibelust@hotmail.com